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Mes cahiers de Sciences

Retrouvez l’intégralité de nos cahiers en Physique-Chimie et SVT pour accompagner vos élèves tout au long du collège.

Homme de science, qui es-tu ?

Spécialité Sciences de l'ingénieur

Sciences et technologie : Mission Glider

Téléchargez gratuitement la mission Glider et découvrez l'interview des auteur(trice)s du livre "Sciences et technologie - 10 missions pour des apprentis chercheurs", Ange Ansour, Patrice Clair et Valentin Dulondel.

Spécialité Sciences de la vie et de la terre

Science-Fiction in Nantes

The Utopiales festival in Nantes is dedicated to science-fiction in all its forms. You can sign up your classes for the special schools day.

Talking about Science Competition

If you know a great science communicator – maybe a teacher doing DNL lessons for classes européennes – let them know about the British Council FameLab competition. Participants need to explain a scientific concept for non-experts in just three minutes! And why not have your pupils do something similar?

High-School Science Heroes

When they see injustice in the world, some teenagers take to the streets, or social media to demonstrate. And some take to the science lab. A group of high-school students in Australia have just synthesised an essential medical drug that is atthe centre of a pharmaceutical pricing scandal in the U.S.A.

Collaborative Science Online Resources

The recent success of Australian students who have drawn attention to a pharmaceutical price scandal by synthesising an essential medical drug in their high-school lab is a great subject for class discussion, involving science but also ethics and economics, as well as English of course. It can also inspire pupils to get involved in crowd participation science projects, individually or as part of a cross-curricular class project.

R.U.R., de la science-fiction à la critique sociale

R.U.R , la pièce du Hongrois Karel Capek écrite en fait date dans l'histoire de la science-fiction comme dans celle du théâtre. Etudiée dans le cadre de la question "progrès et rêve scientifique", cette histoire de robots qui dépassent les humains offre par anticipation une réflexion sur ce qui deviendra la révolution numérique, et peut constituer un ancêtre des séries comme Black Mirror.

Robots Invade London's Science Museum

Robots seem futuristic, in the realm of science-fiction. But a new exhibition at London's Science Museum traces their history back 500 years. A hundred mechanical wonders have taken over the museum.

Sciences et technologie : 10 missions pour des apprentis chercheurs

Découvrez les documents et vidéos qui accompagnent chacune des 10 missions de l'ouvrage.

La science en question dans Le Rayon vert de Jules Verne

Dans cette séquence, on s'intéresse à un livre de Jules Verne méconnu qui confronte l'imagination et la raison à travers un couple de personnages qui s'opposent autour de la question, a priori scientifique, du rayon vert. Loin de faire l'éloge à tout crin du positivisme et de la rationalité, ce sont les forces de l'imaginaire qui semblent triompher au terme du récit et c'est précisément ce qui est étudié ici.

Professeur Albert, lauréat du prix La science se livre

Le jury, présidé par Denis Guthleben, attaché scientifique au Comité pour l'histoire du CNRS, rédacteur en chef d'Histoire de la recherche contemporaine, et composé d'experts du monde scientifique, issus du CNRS, du CEA, de l'Observatoire de Paris, du monde du livre (BNF, réseau de lecture publique, libraires) et de la jeunesse, a primé  "Professeur Albert présente la relativité, même pas peur". Pour le prix adolescents, des élèves des collèges Armande Béjart de Meudon, Pasteur de Neuilly et Michelet de Vanvesont également pris part au vote. En savoir plus Témoignage de Carola Strang, Directrice éditoriale, en vidéo     Nathan contribue activement à l'éveil de la curiosité scientifique en publiant des livres de sciences, ludiques et accessibles. Basés sur l'expérimentation et le goût de l'observation des enfants, ils permettent dès le plus jeune âge d'apprivoiser les grands concepts et de développer le goût pour les sciences. A propos du livre documentaire "Pr Albert présente : La relativité, même pas peur ! " Ce livre très illustré permet aux enfants de saisir en un clin d’œil ce qu’est la théorie de la relativité d’Albert Einstein, et comprendre le monde qui les entoure ! Chaque concept est expliqué en double-pages, infographies à l’appui. Comment mesurer le temps ? Qu’est-ce que la vitesse, le mouvement et les systèmes de référence ? Pourquoi peut-on dire que le temps se dilate et que les masses augmentent ? Autant de questions auxquelles le livre répond dans un texte accessible à tous, avec des illustrations teintées d’humour. En savoir plus

La science-fiction jeunesse : des écrivains qui rêvent et qui osent - Entretien

Paroles recueillies par Natacha Vas-Deyres Pierre Bordage, Christian Grenier, Danielle Martinigol et Joëlle Wintrebert, tous quatre romanciers, nous livrent quelques secrets de fabrication d’une science-fiction destinée à un jeune lectorat. Pourquoi, en tant qu’écrivain de science-fiction – entre autres –, avez-vous choisi d’écrire pour un jeune public ? Christian Grenier : Si j’ai choisi, en 1968, d’écrire de la science-fiction, Barjavel et les missions Apollo y étaient pour beaucoup. Depuis l’adolescence et le lancement du premier Spoutnik (1957), j’étais passionné par l’astronomie et je suivais les progrès de la conquête spatiale. À la suite du chagrin de mon épouse qui venait d’achever, en pleurs, la lecture de La Nuit des temps, j’ai décidé d’écrire spécialement pour elle « un roman de science-fiction qui se terminerait bien » . Seule destinataire de ce récit, elle m’a encouragé à le publier. C’est Tatiana Rageot, qui avait alors 70 ans, qui l’a édité, et à ma grande surprise, je suis devenu un « écrivain de science-fiction » pour les garçons de 14-15 ans. Danielle Martinigol : L’écriture est un processus d’imitation. On lit, on aime, on imite, on écrit. Je parle là d’enthousiasme, d’admiration, d’amour pour un genre et des auteurs qui génèrent l’envie d’en faire autant. J’ai découvert la science-fiction à onze ans avec les romans de la collection « Anticipation » que lisait mon grand-père. Devenue professeur de lettres, j’ai cherché des romans adaptés pour faire découvrir le genre à mes élèves. J’en ai trouvé d’excellents, mais peu. Le besoin d’imitation s’est alors installé, lentement… J’ai mis cinq ans pour écrire L’Or bleu . Pierre Bordage : Je ne l’ai pas vraiment choisi. Alain Grousset, directeur de la collection « Ukronie » chez Flammarion, me l’a proposé. Résultat, j’ai écrit trois romans : Ceux qui sauront, Ceux qui rêvent et Ceux qui osent. Auparavant, j’avais adapté le fi lm d’animation Kaena, la prophétie , pour lequel j’avais été scénariste au tout début. Joëlle Wintrebert : Je n’ai pas non plus vraiment choisi d’écrire pour un jeune public, j’étais même plutôt réticente. Casterman, l’éditeur de la collection « L’Ami de poche », m’a sollicitée avec insistance en m’assurant que l’écriture à destination d’adolescents n’était pas différente de l’écriture pour adultes, à l’exclusion du sexe et de la violence. Ainsi est né Nunatak , devenu Les Gladiateurs de Thulé chez Flammarion. Écrit-on différemment pour les jeunes et pour les adultes ? Christian Grenier : Disons, pour simplifier, que le jeune public est plus sensible au suspense ; il faut que le récit avance, qu’il y ait une dynamique, un élan. Du côté des thèmes, la plupart des ouvrages jeunesse parlent du monde contemporain et des passions des jeunes : le cinéma, la musique, l’informatique, les nouvelles technologies… Mais rien n’est figé. Destiné à l’origine aux adultes, Niourk de Stefan Wul n’a connu un vrai et durable succès qu’en « Folio SF ». Michel Tournier, mais peut-être par coquetterie, a longtemps affirmé que son Vendredi ou la vie sauvage était meilleur que l’original, Vendredi ou les limbes du Pacifique. Danielle Martinigol : Je me sens à l’aise en m’adressant au public que j’ai côtoyé pendant ma carrière professionnelle. Je sais ce qu’ils attendent d’un livre : ne pas être trop long ni trop difficile et les faire rêver. J’aime distiller dans mes récits de l’action, des rebondissements, des dialogues et des descriptions : « Aventure, Amour, Ailleurs », c’est ma règle des Trois A. L’écriture pour adultes fait la part belle à la psychologie des personnages, aux fondements sociaux, ceci en cinq cents pages minimum. J’avoue avoir du mal avec ça, mais j’ai des textes pour adultes dans mes ordinateurs. Pierre Bordage : Pour moi, la manière est identique. Ça n’infléchit pas l’écriture, mais me contraint à être un peu moins explicite pour certaines scènes – sexe et violence principalement. Il y a comme une ligne à ne pas franchir. Je garde à l’esprit qu’à l’autre bout de mes mots, le lectorat est âgé de 12 à 17 ans – et plus : je me suis Rendu compte qu’un bon nombre d’adultes lisaient mes livres publiés en jeunesse. Joëlle Wintrebert : Mes livres pour la jeunesse sont presque toujours plus optimistes que mes livres pour les adultes. Et, dans l’ensemble, leur construction est moins complexe. Il faut réussir à trouver le rythme, la poésie, un contenu ambitieux avec une construction et des mots plus simples. Pourquoi, d’après vous, la science-fiction se prête-t-elle bien au format de la littérature jeunesse ? Joëlle Wintrebert : Développer une grande idée de science-fiction pour les plus jeunes n’a rien de facile, mais la littérature jeunesse permet d’aborder tous les genres. Pourtant, j’ai cessé d’en écrire il y a une quinzaine d’années parce que les éditeurs confrontaient de plus en plus les auteurs à un formatage insupportable, dans les maisons les plus réputées. C’est plus simple quand on écrit pour les adolescents ou pour la catégorie « young adults ». Christian Grenier : La science-fiction touche le jeune public – cette conviction, j’essayais déjà de la faire partager dans mon premier essai, Jeunesse et science-fiction, en 1971 ! Une fois l’hypothèse de départ posée, les univers doivent être sinon vraisemblables, du moins cohérents, ce qui n’est pas le cas des deux autres genres des littératures de l’imaginaire : le merveilleux et le fantastique. Et puis la science-fiction se projette souvent dans l’avenir – et les jeunes, de gré ou de force, sont concernés ! – elle propose aussi une réflexion sur le rôle de l’homme face aux machines qu’il crée, aux lois qu’il change, aux êtres qu’il rencontre, aux univers qu’il visite. Danielle Martinigol : Je me sers de la science-fiction comme d’une loupe. Je grossis des problèmes d’aujourd’hui en les projetant dans le futur. La littérature jeunesse se prête bien à cet exercice. Bien délimiter son objectif et l’atteindre sans se perdre en longueurs est garant de succès. Pierre Bordage : Par son pouvoir de dépaysement et de réflexion, la science-fiction est une littérature idéale pour un jeune public. Elle est d’ailleurs idéale pour tout public dans un monde où la science progresse à une allure vertigineuse alors que la conscience, à mon avis, ne suit pas le rythme. J’ajoute que la littérature des marges a une vigueur réjouissante, et je ne suis pas pressé qu’elle soit récupérée par la culture académique. Il y souffle un vent de fraîcheur très agréable, là où, dans la littérature adulte, on respire parfois les exhalaisons poussiéreuses des gardiens des temples. La science-fiction fait-elle réfléchir les jeunes lecteurs aux choix qu’ils devront faire pour le futur, en termes d’écologie par exemple ? Christian Grenier : Gérard Klein affirme que l’important, dans un roman de science-fiction, c’est son hypothèse philosophique. Hélas ! la science-fiction privilégie presque toujours les impasses : les dystopies évoquent les voies qu’il faut éviter, les catastrophes qui attendent l’humanité si elle persiste dans des choix désastreux... L’important, ce ne sont pas les réponses que la science-fiction pourrait apporter mais les questions qu’elle livre aux lecteurs. Souvent, je conclus mes conférences sur la science-fiction par le poème de Peter Handke qui sert de leitmotiv au film de Wim Wenders, Les Ailes du désir : « Quand l’enfant était un enfant, c’est l’époque où il se posait les questions suivantes : / Pourquoi suis-je moi ; et pourquoi pas toi ? / Pourquoi suis-je ici, et pourquoi pas là-bas ? » Danielle Martinigol : Le dépaysement des futurs qu’off re la science-fiction, même dans ses aspects les plus dystopiques, renvoie l’adolescent à son présent, mais aussi à son avenir de citoyen. Mes romans traitent de la gestion de l’eau, des déchets, de la déforestation, du pouvoir des médias… dit comme cela, ce n’est guère distractif ! Et pourtant, ça marche. Car la science-fiction est foncièrement optimiste. Elle tire des sonnettes d’alarme en étant convaincue qu’en réagissant à temps, nous éviterons des catastrophes. Le futur se construit sur le présent. Et aussi le passé… En jouant avec le voyage dans le temps dans ma série « Aventures à Guédelon », je souhaite faire prendre conscience à mes jeunes lecteurs que chacun d’eux est un maillon indispensable dans l’Histoire. Pierre Bordage : La science-fiction marie dépaysement et réflexion en y ajoutant une dimension philosophique et mythologique. Par le procédé du saut dans l’espace-temps, elle propose un espace de réflexion là où la science, otage des intérêts économiques, ne prend pas le temps d’examiner les conséquences possibles de ses découvertes. Joëlle Wintrebert : Même divertissante, comme la série des Star Wars, la science-fiction oblige son lecteur ou son spectateur à se représenter et à penser le monde. Un grand nombre des œuvres majeures de la science-fiction sont conçues comme des apologues. On ne peut d’ailleurs s’empêcher d’imaginer que, si Voltaire avait vécu au XX e ou au XXI e siècle, il aurait exploré les voies de la science-fiction. Il est certain, en tout cas, qu’en acceptant d’écrire pour la jeunesse, j’avais une intention : changer l’image des femmes dans l’esprit des jeunes lecteurs en les montrant actrices de leur destin et non ballottées mollement dans un univers géré par le masculin. Cette volonté apparaît de façon évidente depuis mon premier roman jeunesse jusqu’à Pollen. LES AUTEURS • Pierre Bordage rencontre le succès avec sa trilogie Les Guerriers du silence . Il vient de publier Résonances (éditions J’ai lu Nouveaux Millénaires) et Les Dames blanches (L’Atalante). • Christian Grenier reçoit en 1973 le prix de l’ORTF pour La Machination (Livre de Poche). Il écrit ensuite des romans jeunesse pour d’autres éditeurs (G. P., Nathan, Rageot). Son dernier ouvrage, 2115 Terre en péril (Tertium éditions), est un roman apocalyptique. • Danielle Martinigol, auteur d’une quarantaine de romans dont les Abîmes d’Autremer, L’Or bleu, L’Enfant-mémoire (Livre de Poche Jeunesse), vient de publier Les Pierres qui pleurent , premier tome de la série « Aventures à Guédelon » aux éditions Actusf. • Joëlle Wintrebert, auteur de nouvelles et de romans, est aussi traductrice (elle traduit Black-out de Connie Willis en 2011). Son roman Pollen (2003) sera prochainement réédité au Diable Vauvert.

Les romans de la Lune de Jules Verne : récits, science et poésie

L'œuvre de Jules Verne interroge les progrès et les pouvoirs de la science. Dans les romans de la Lune, grâce en particulier à la figure du savant devenu héros romanesque, ces thèmes se conjuguent avec l'imaginaire et la poésie.

L’homme, un animal dénaturé ? - La science-fiction, genre argumentatif

À travers les textes de Wells, Vercors, Boulle et Garcia, la séquence met en lumière la question de l'homme dans les genres de l'argumentation, notamment à travers le statut de l’homme par rapport à l’animal. Parce qu’il relève d’un questionnement philosophique et qu’il implique des connaissances scientifiques, ce projet est pertinent aujourd'hui.

Un week-end de science-fiction avec Natacha Vas Deyres

Natacha Vas Deyres , chercheuse associée de l’Université Bordeaux-Montaigne et professeure de Lettres modernes en CPGE, contribue régulièrement à la NRP. Elle préside ce week-end la toute première édition du festival Hypermondes à Mérignac, autour du thème des robots . Si vous ne pouvez pas aller jusqu'à Mérignac, vous pouvez la retrouver : - En exclusivité sur le site de la NRP au travers de ses eux dossiers « Ordinateurs et IA dans la Fiction » paru dans la NRP de la rentrée et « La science-fiction, une machine à écrire les futurs » de la NRP Collège de mars 2016 ils sont en accès libre ! - Dans la chronique " L a Méthode scientifique " sur France Culture pour une discussion autour de la dernière adaptation de Dune de Franck Herbert. Dans l'émission " Les Matins » du 1 er octobre, toujours sur France Culture, "Monde d'après" : la science fiction au présent.

Un week-end de science-fiction avec Natacha Vas Deyres

Natacha Vas Deyres , chercheuse associée de l’Université Bordeaux-Montaigne et professeure de Lettres modernes en CPGE, contribue régulièrement à la NRP. Elle préside ce week-end la toute première édition du festival Hypermondes à Mérignac, autour du thème des robots . Si vous ne pouvez pas aller jusqu'à Mérignac, vous pouvez la retrouver : - En exclusivité sur le site de la NRP au travers de ses eux dossiers « Ordinateurs et IA dans la Fiction » paru dans la NRP de la rentrée et « La science-fiction, une machine à écrire les futurs » de la NRP Collège de mars 2016 ils sont en accès libre ! - Dans la chronique " L a Méthode scientifique " sur France Culture pour une discussion autour de la dernière adaptation de Dune de Franck Herbert. Dans l'émission " Les Matins » du 1 er octobre, toujours sur France Culture, "Monde d'après" : la science fiction au présent.

Into the Unknown: A Journey through Science Fiction

In June, the Barbican Centre in London will open a major science-fiction exhibition, “Into the Unknown: A Journey Through Science Fiction”. This unprecedented show encompasses literature, contemporary art, film, music, comic books and video games to present a new, global perspective on Science Fiction.

Spécialité SES

Spécialité NSI

Spécialité HGGSP

Mary Shelley, Frankenstein ou le Prométhée moderne

Les films et le mythe ont un peu éclipsé le roman écrit par Mary Shelley en ... 1817. C'est ce texte très ancré dans l'époque romantique que la séquence propose de découvrir. Pour l'étude du thème « Progrès et rêves scientifiques » en 3 e , Frankenstein est à la fois une entrée dans les enjeux de la science-fiction et une approche des caractéristiques du romantisme.

Jules Verne, Les Cinq Cents Millions de la Bégum

Dans son roman d'anticipation Les Cinq Cents Millions de la Bégum , Jules Verne fait coexister deux cités, une utopique et l'autre dystopique. La question de la ville pose également celle du progrès, et la lecture du roman conduit à des débats d'ordre éthique et politique.

Cahiers Collège

Découvrez en intégralité les cahiers en Sciences Humaines, Langues Vivantes, Sciences et Lettres. Profitez-en pour testez les démo numériques de l’ensemble de ces cahiers offrant le meilleur du papier et le meilleur du numérique.

Happy Birthday, Professor Hawking

In this article, students will learn about Stephen Hawking, one of Britain’s most famous scientists, as he unexpectedly reaches his 75th birthday in spite of a terrible neurological disease. The award-winning 2014 film "The Theory of Everything" , paid tribute to this exceptional man, played by Eddie Redmayne. This sequence would fit well in an EPI Sciences, technologie et société with physics.

Graticule, l'outil du cartographe

Graticule est un outil en ligne qui permet de moduler des fonds de carte selon vos besoins.

Conseil lecture : IA 2042

10 scénarios qui imaginent les sociétés dans un futur proche, bouleversées par les intelligences artificielles.

Robot Videos

The new robot exhibition at London's Science Museum offers several videos on this motivating subject which can lead to work on science and technology, but also on human anatomy, modals and philosophical questions about what it means to be human.