Résultat de recherche pour "r%C3%A9formes sociales"

L’effritement social de l’Europe

L’Union européenne face à une croissance en berne et une pauvreté en hausse. Un modèle social menacé ?

Médias et réseaux sociaux : quelle information ?

L'essor des réseaux sociaux a entraîné une mutation de la production de l'information et de la façon de s'informer. 

R.U.R., de la science-fiction à la critique sociale

R.U.R , la pièce du Hongrois Karel Capek écrite en fait date dans l'histoire de la science-fiction comme dans celle du théâtre. Etudiée dans le cadre de la question "progrès et rêve scientifique", cette histoire de robots qui dépassent les humains offre par anticipation une réflexion sur ce qui deviendra la révolution numérique, et peut constituer un ancêtre des séries comme Black Mirror.

Le modèle économique des réseaux sociaux - Lire au CDI

par Amélie Rouveron, membre de l’A.P.D.E.N La partie du programme de SNT (Sciences numériques et technologie) de la classe de seconde consacrée aux réseaux sociaux est parfois prise en charge par les professeurs documentalistes. Nous proposons une séquence pédagogique composée de quatre séances : une première séance introductive sur les réseaux sociaux numériques (RSN) et sur leur modèle économique, une deuxième sur le fonctionnement des réseaux sociaux et de leurs algorithmes, une troisième sur les traces et l’identité numériques et une quatrième sur les dérives et la cyberviolence. Panorama des RSN Cette séance introductive sur le modèle économique des RSN est l’occasion d’aborder un certain nombre de notions dont certaines sont à relier à l’EMI : cookies, données personnelles, économie de l’attention, influenceur, publicité ciblée, les règles de base du fonctionnement des réseaux sociaux, la distinction entre information, divertissement, communication et publicité. La séance commence par la projection d’un panorama historique des réseaux sociaux : les logos des réseaux sociaux et leurs dates de création sont projetés, et les élèves sont invités à identifier le réseau social correspondant à chaque logo et à en donner les principaux usages. Une fois ce tour de table terminé, les élèves construisent une définition commune d’un RSN. Une infographie sur les chiffres des RSN en 2022 permet d’observer et de commenter l’audience et la moyenne d’âge des utilisateurs pour chaque réseau social. Nous échangeons alors avec les élèves sur leurs habitudes, leurs usages et leurs représentations des RSN. « Si c’est gratuit, c’est toi le produit » Dans un deuxième temps, nous nous interrogeons sur les modalités d’accès aux RSN et sur les conditions de la gratuité de leur utilisation. La projection d’une vidéo 1 offre des exemples de données personnelles récupérées, ce qui permet la rédaction d’une définition d’une donnée personnelle et d’un cookie. Nous abordons alors les stratégies publicitaires sur les réseaux sociaux avec notamment la question de la publicité ciblée. Nous projetons alors des exemples de publicités contextuelles et comportementales issues de Facebook, Twitter et Instagram afin de questionner la notion de gratuité des contenus sur les RSN. Nous entrons dans le vif du sujet du modèle économique des RSN et de la monétisation des données personnelles. Nous souhaitons que les élèves prennent conscience qu’avec 4,7 milliards d’utilisateurs en 2022, les réseaux sociaux sont devenus le plus grand marché pour les annonceurs et les marques. La publicité et les influenceurs La troisième séance est consacrée au rôle des influenceurs comme relais des marques sur les RSN. Après un temps d’échanges avec les élèves, nous rédigeons une définition du rôle des influenceurs et une typologie de leurs activités en ligne. Nous abordons la question des publicités dans les publications des influenceurs et de leurs rémunérations en fonction de leurs audiences, de la taille de leurs communautés et de leur notoriété. Nous questionnons aussi les obligations légales des mentions dans les partenariats publicitaires et dans les publications sponsorisées. À travers des exemples de publications, les élèves déterminent si elles respectent ou pas les obligations légales. C’est ainsi l’occasion d’évoquer la publicité cachée. Nous terminons par les risques juridiques encourus par les influenceurs en cas de manquement à cette législation. D’autres modèles économiques possibles En conclusion, nous rappelons que, même si le modèle économique dominant des RSN est la publicité, il existe d’autres modèles économiques possibles : les commissions, les dons, les abonnements ou encore l’accès freemium. 1. Données personnelles : quand le numérique nous transforme en produit [en ligne]. Lumni, 17/11/2019 [consulté le 18/02/2023]. Disponible à l’adresse : https://www.lumni.fr/video/quandle-numerique-nous-transforme-en-produit   NOTION INFO-DOCUMENTAIRE : Médias sociaux en ligne Un média social est un outil de communication en réseau. Chaque profil identifié partage des contenus et entre en relation avec d’autres profils. Définition complète à consulter ici. SITOGRAPHIE INDICATIVE • Julien Baldacchino, « Influenceurs : «Ne pas révéler l’intention commerciale d’une publication, c’est puni par la loi », France Inter, 05/08/2021 tinyurl.com/rf-baldacchino • Vincent Fagot, « Twitter ou le difficile modèle économique des réseaux sociaux », Le Monde, 26/04/2022. tinyurl.com/lm-fagot • Héloïse Famié-Galtier, « Chiffres clés d’Internet et des réseaux sociaux en France en 2022 », BDM, 09/02/2022 https://tinyurl.com/bdm-framieg • Gilles Fontaine, « Le modèle économique des réseaux sociaux critiqué », France Inter, 16/10/2021 [consulté le 18/02/2023]. Disponible à l’adresse : tinyurl.com/rf-fontaine • Marjolaine Koch, « Influenceurs : peu de règles, beaucoup d’abus », et « enquête au royaume du mélange des genres » France Inter, 18/06/2021 et 19/06/2021 tinyurl.com/rf-koch1 – tinyurl.com/rf-koch2 • Vincent Matalon, « Accepter ou refuser les cookies ? On vous explique les nouvelles règles sur les traceurs publicitaires sur internet », France Info, 15/04/2021 tinyurl.com/fi-matalon  

L'Épreuve de Marivaux, échanges sociaux et échanges amoureux

Australia Bans Social Media for Under-16s

The Australian Senate has approved new legislation that would ban under-16-year-olds from accessing social-media services by late 2025. The government says that exposure to social media can harm young people but it is not clear exactly how the ban will work.

Nice posters for best social distancing practices

Due to the coronavirus pandemic, the National Park System (NPS) has closed or limited the public’s access to a majority of park sites in the U.S. But, while some nationals parks remain closed, several of the most visited are beginning to reopen. What about social distancing practices?

La voix des Lumières : aborder la critique sociale du XVIIIe siècle par l'oral

Spécialité SES

Réserves naturelles et éoliennes en Afrique du Sud

En Afrique du Sud, l’extension des réserves naturelles se heurte au développement des champs d’éoliennes. 

Les suites de l’allongement du congé paternité

Les spécialités gagnantes sur Parcoursup

Outils pour le confinement : élèves aux besoins éducatifs particuliers

Enseigner à distance est déjà un défi. Enseigner à des élèves aux besoins éducatifs particuliers peut sembler d'autant plus difficile. Heureusement les enseignants dans ce domaine utilisent déjà avec leurs élèves de nombreux outils qui peuvent s'avérer utiles pendant le confinement. En faisant le tour des sites académiques, nous avons trouvé plusieurs pistes différentes : L'équipe de l'Ecole inclusive de l'académie de Nancy Metz a mis en ligne un document spécifique avec des conseils pou r assurer la continuité pédagogique pour des élèves aux BEP . Il contient des liens vers des padlets avec des suggestions pour les enseignants d'EBEP en général, et un autre spécifiquement pour les enseignants d'élèves autistes, des conseils spécifiques pour aider les élèves avec peu ou pas d'accès aux outils numériques et le cas concret du blog d'une classe avec son emploi du temps d'une journée. Renaud Taillard nous a déjà présenté l'utilisation des TICE au service des langues dans des dispositifs ULIS. Pendant le confinement, ces outils deviennent les supports principaux de la continuité pédagogique. Chaque semaine, ou épisode, a un programme de matières variées , dont l'anglais, grâce aux C@psulis, petites vidéos avec des avatars animés préparées par les enseignants et les élèves.

Histoires virtuelles entre professeurs

C'est l'histoire d'un enseignant qui se dit que le temps passé à faire des photocopies et corriger les exercices du workbook effectués plus ou moins sérieusement par ses étudiants pourrait être bien mieux investi. Mais il ne connaît personne pour l'aider à faire autrement, il n'en a pas le temps.

Ken Loach Trying to See the Hope

At age 87, veteran British filmmaker Ken Loach says The Old Oak will be his last film and it closes the trilogy set in the north-east of England after I, Daniel Blake (Cannes Palme d’or 2016) and Sorry We Missed You (2019). It looks at the arrival of a group of Syrian refugees to be housed in a rundown north-eastern town, the reactions of different locals and the bonds that are formed between the communities.

Le dessin de presse, un moyen d’expression menacé

Le dessin de presse, pilier de la liberté d'expression, se trouve aujourd'hui fragilisé par les évolutions médiatiques et sociétales.

Conseil ciné : « La ferme des Bertrand »

Une enquête sociale au coeur du monde paysan.

Ken Loach Takes on the Gig Economy

Ken Loach is famous for his socially committed films, and his new film, "Sorry We Missed You", is no exception. Loach brings the kitchen-sink drama bang up to date with this indictment of the gig economy in the UK with a family struggling to survive in the modern world of work.

Postcrossing: Postcards Project

Postcrossing is a website that allows you to send and receive postcards all over the world. We look at two great projects where different levels of classes in France worked together to send and receive postcards, virtually visiting the world with the little pieces of cardboard.

Conseil documentaire : On a grandi ensemble

Un regard sur l'immigration et la question du logement social en France. 

Les Petites Reines de Clémentine Beauvais

Clémentine Beauvais écrit des histoires qui sont toujours ancrées dans la réalité. Dans Les Petites Reines , elle raconte comment trois jeunes filles inventent une manière élégante et drôle de dénoncer la violence de réseaux sociaux qui les ont élues "boudins d'or" de l'année : elle quittent à bicyclette leur région, la Bresse, pour partir à l'assaut de la capitale.

Changing Ireland

Ireland has long been one of the most socially conservative countries in the European Union. But things have been changing and the country's current Prime Minister is a sign of the times.

U.S. Congress Tries to Ban TikTok

On 13 March, the U.S. House of Representatives passed a bill which would ban the social-media app TikTok from the country unless it is no longer owned by a Chinese company. The legislation was rushed through in record time, although it is not certain it will be confirmed by the Senate. What risk does Congress believe TikTok represents?

La représentation de la pauvreté chez Victor Hugo et ses contemporains

En abordant la question de la pauvreté, il est nécessaire d'interroger les élèves sur le rôle de la littérature dans la dénonciation des inégalités sociales, un thème qui malheureusement reste d'actualité. Les textes choisis relèvent de l'argumentation directe, du roman et de la poésie avec Victor Hugo, Zola, Lamartine.

Histoires virtuelles vraies

Il est de plus en plus indispensable aujourd’hui de trouver le-s moyen-s de remotiver les élèves mais aussi parfois de se remotiver en tant qu’enseignant. Pour cela, il est essentiel de cerner les différents profils et de prendre en compte les diverses motivations des élèves. Simon Ensor a exploré les possibilités que peuvent offrir les réseaux sociaux pour développer les compétences linguistiques chez l’élève et professionnelles chez le professeur. Il partage ici son expérience dans un premier épisode d'histoires virtuelles vraies. Plusieurs idées présentées ci-dessous sont très courantes dans les pratiques enseignantes dans les pays anglophones (portfolios d’élèves, journal d’apprentissage - learning journal - ou nombreuses ressources pédagogiques disponibles sur les murs de la salle de classe). Toutes ces idées sont assez faciles à mettre en oeuvre et elles peuvent aider à donner un nouveau souffle à l’enseignement des langues vivantes.

Cosette, Fantine, Éponine : Les Misérables au féminin

Cette séquence permet d'aborder un roman majeur du XIXe siècle, à travers le prisme des personnages féminins : Cosette, Fantine et Eponine. Il s'agit en premier lieu d'analyser le destin tragique des personnages en s'appuyant sur leur déchéance physique et morale, puis sur l'auteur, Victor Hugo, homme politique engagé, attentif au monde.

Le projet de transfert sud-nord de l’eau en Chine

Le projet de transfert d'eau du sud vers le nord en Chine doit répondre à la pénurie d’eau, mais soulève des questions environnementales et sociales.

Caremongering Article and Video

This B1 resource is around a positive news story your pupils can study during the current quarantine. An article, and a video report from Canadian CTV News give examples of the trend for “caremongering”: using social media to organise, or ask for help during the Covid-19 lockdown. The downloadable worksheet can be filled in directly in the pdf, then saved with a new name so it can be sent to the teacher for correction. Vocabulary and structures social media: trolling, connecting people, posts, #/ hashtag, networks, streaming… epidemic/ health issues: quarantine, virus, to spread, medicines, social distancing, self-isolation, pharmacy, hand sanitiser, outbreak… helping/ social interactions: run errands, community, camaraderie, chat, offer help/ advice, neighbours, network, care, (not) e alone. . personality: kind/ kindness, polite, kind-hearted, generous present simple vs be ING present passive voice by + v -ing

Word of the Moment: Caremongering

You can always count on the Canadians to find the positive in anything. In this case, the coronavirus, social distancing, quarantine and everything else involved in the current situation. Canadians decided to combat the scaremongering about the virus by forming groups to help each other under the title "caremongering".

Caremongering: positive news video

This video is a positive news story your pupils can study during the current quarantine. This report from Canadian CTV News gives examples of the trend for “caremongering”: using social media to organise, or ask for help during the Covid-19 quarantine.