Les outils Charivari

1. Les ateliers d'entrainement différenciés

• Les apprentissages sont vus en classe entière conformément au rythme des nouveaux programmes. 
• Les élèves s’entrainent en ateliers tournants et en autonomie sur une compétence.

2. Les tests

• Quand l'élève se sent prêt à passer une ceinture, il demande à passer un test.
• C'est lui qui décide ! Il peut demander à passer autant de fois le test que nécessaire, jusqu'à atteindre 80% de bonnes réponses.
• Le test est ensuite corrigé par l'enseignant-e.

+ Le coaching

Les élèves les plus avancés peuvent aider leurs camarades à obtenir leur ceinture : ils deviennent tuteurs.

• Ils préparent leur ceinture de compétences à l’aide des cartes d’entrainement autocorrectives.
• Ce dispositif d’exercices très courts avec sa rétroaction immédiate est une vraie force du dispositif des ceintures.

-> Chaque élève peut ainsi s'entraîner à son niveau et à son rythme : c'est à ce moment qu'intervient la différenciation.

• Une fiche de suivi permet à l'élève de suivre ses progrès tout au long de l'année. Il y colle une gommette quand il a réussi sa ceinture.

-> Chaque élève valide donc les compétences à son rythme !