Une année d'ateliers philo-art - Cycles 2 et 3

Une année d'ateliers philo-art est un livre pratique pour faire découvrir la philosophie aux élèves de CP, CE1, CE2, CM1, CM2 et 6ème.

Comment se compose Une année d'ateliers philo-art ?
 

• Pour chaque période : un axe thématique (l’identité, l’art, la liberté, la différence, la connaissance) est exploré à la fois par les outils de la réflexion rigoureuse et par la dimension perceptive-corporelle.
• Des objectifs pour les élèves : prendre la parole en respectant celle d’autrui, développer leur sens critique, argumenter, acquérir confiance en soi, développer, l’empathie et la coopération.
• Un guide pédagogique fourni et clair avec les éléments fondamentaux de la posture de l’animateur et des exemples d’ateliers pour faciliter le travail sur les habilités de pensée (conceptualisation, argumentation, problématisation).
• Des séances détaillées pour guider pas à pas les enseignants.

Une année d'ateliers philo-art pour les enseignants de cycles 2 et 3 rejoint la collection Méthodes Testées en classe. Pratique et en adéquation avec le programme 2018.
Les méthodes sont expérimentées et enrichies par la communauté enseignante puis éditée.

L'auteure :
Chiara Pastorini: Philosophe, animatrice et formatrice en philosophie avec les enfants, fondatrice du projet Les petites Lumières


Retours d’enseignants sur l’ouvrage :
- Avec le super ouvrage Une année de philo-art chez @enseigneraveclea.fr Les séances sont clés en main et il est facile de se lancer dans les différentes thématiques proposées. Ils ont terminé par une phase écrite : répondre à la question initiale (Est il facile de vivre ensemble ?) Et ils ont copié leur citation préférée.
 
- Leur collection est toujours d'un plaisir à lire et utiliser je les adore !!
 
- Un ouvrage qui est une mine de réflexions, d'inspiration, de découvertes pour offrir aux jeunes et aussi aux moins jeunes des ateliers Philosophie/Arts/Sens Perceptifs…. Je vous le conseille et, d'aller regarder des vidéos de l'association Les Petites Lumières pour expérimenter in situ la richesse partagée en groupe

- Très bien réalisé avec des propositions de déroulés d’ateliers

- Excellent guide pour des ateliers philo-artistiques en classe ou hors temps scolaire. Le présence des questions de relance permet à l'animateur de mener l'atelier sans stress. La méthode holistique de Chiara Pastorini est une base de réflexion très intéressante.