Nathan

Français CE1 élève Cameroun

Collection : Etre et Avoir
mai 2021
Épuisé

Les manuels de la collection Être et avoir sont conçus dans le strict respect des instructions officielles camerounaises.

Ce manuel permet aux élèves d’acquérir des connaissances pour construire des savoir-faire, des savoir-être en vue de développer des compétences de vie et ainsi de penser et de communiquer en français aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.
Cet ouvrage met à disposition des élèves une progression visant les compétences suivantes :
–Â Penser et communiquer en français.
–Â Exploiter l’information et résoudre un problème, élaborer des stratégies en vue de résoudre des problèmes.
– S’exprimer oralement.
– Lire des textes variés.
– Â Produire des écrits.
– Apprécier et interpréter des œuvres littéraires.

Enrichi d’illustrations pétillantes et de photos ciblées, ce manuel propose :
• une démarche simple et claire ;
• une maquette sobre et attrayante ;
• un découpage en 8 parties correspondant aux 8 centres d’intérêt inscrits au programme (La maison, Le village/La ville, L’école, Les métiers, Les voyages, La santé, Les jeux et Les communications), eux-mêmes divisés en sous-centres d’intérêt. Chaque partie propose un projet transdisciplinaire et se termine par des activités d’intégration, d’évaluation et de remédiation ;
• des extraits d’œuvres littéraires à chaque ouverture de partie pour développer chez l’apprenant le goût de la lecture et lui permettre d’accéder à la culture littéraire, au savoir et à la socialisation ;
• des leçons toujours structurées de la même manière :
?ÂÂ Expression orale : lecture d’image et questions pour développer un travail de langue orale. Un poème est proposé pour sensibiliser l’élève à la beauté de la langue ;
?ÂÂ Lecture : l’élève est invité à lire un texte et à répondre à une série de questions de compréhension ;
?ÂÂ Écriture : l’élève s’exerce à bien former ses lettres en écriture cursive et en écriture scripte.
?ÂÂ Production d’écrits : l’élève répond par écrit à des questions et apprend à rédiger la fin d’un récit, à décrire une scène ou un personnage... Ce travail d’écriture s’appuie souvent sur une illustration ;
• 48 pages consacrées aux outils de la langue : exercices de grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire.

Présenter des situations concrètes aux élèves, les interroger pour qu’ils s’expriment oralement, leur faire découvrir des textes et travailler leur compréhension, les solliciter sur des activités de calligraphie pour qu’ils apprennent et s’exercent à bien former les lettres en script et en cursive : telles sont les démarches proposées dans ce manuel. Acteurs de leur apprentissage, les élèves développent ainsi des compétences nécessaires à leur vie quotidienne.

Le manuel est accompagné d’un guide pédagogique conçu pour permettre à l’enseignant de mener ses séances d’apprentissage avec plus d’aisance et de facilité. Associé au manuel de français CE1, il propose des mises en situation concrètes et des conseils pratiques pour transmettre au mieux les savoirs et savoir-faire correspondant aux attentes du « curriculum de l’enseignement primaire francophone camerounais ».
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