Description:

Un double objectif a guidé la démarche des auteurs :
- clarté et lisibilité pour l'élève (la trame régulière des leçons facilite l'acquisition et le repérage) et pour l'enseignant (description précise des objectifs et prolongements qui suggèrent des activités supplémentaires dans des situations différentes) ;
- progression des apprentissages liée au développement de l'enfant.
Tout en respectant les rythmes spécifiques des élèves, les apprentissages se répartissent en deux parties :
- la première met en place les apprentissages liés à la structuration de l'espace et les acquisitions pré-numériques,
- la seconde présente les activités de numération, de calcul, les techniques opératoires et géométriques.
Une double page de révisions toutes les dix leçons invite l'élève à renforcer ses acquisitions.
La structure des leçons est organisée autour de quatre axes :
- «Je joue» renforce à la fois des acquis antérieurs et propose des activités spécifiques de calcul mental et de calcul réfléchi ;
- «J'observe», c'ur de la leçon, aide l'élève à la compréhension de la notion travaillée et à son application ;
- «Je m'exerce», composé d'exercices variés et progressifs, offre à l'élève des situations d'applications de l'apprentissage ;
- «Je sais», mémento simple et clair, permet une mémorisation facile et efficace.